Verkefni (Lbs489,4to 35r)

Lykilorð: umræðuefni, spurningar, háskóli, stjórnmál, drög
Efni: Spurningalisti eða uppkast að umræðuefnum. Gallar á félaginu, gestrisni, þjóðernissinnar, dauðarefsing, gæti háskóli þrifist á Íslandi, menntun, réttur verkamanna, "hvort stendur ísland nær 'civilisation' eða 'barbarí'?", heimspeki, stjórnmál.
Nöfn tilgreind: Ýmsar skammstafanir, E. Br., J. B., Gísli Magnússon

Texti

1. Hverir eru helztu gallar á fjelagi voru, og hvernig má helzt

bæta úr þeim?

E.B. Hvað er sönn gestrisni og hvaða takmörk er nauðsynlegt að setja

henni?

3. Hvaða gildi hefur málsháttúrinn: De mortuis nil nisi bene? HM

~~Hvernig á að fara að kenna námsmönnum? að debuttera? og politigera~~ ^{Að hverju leyti má telja orð sem eru nærgöngul mönnum rétt í}

~~an ólæskulegt í ,,personligheder?~~ ^{ritun og ræðum?} G.V. JBj EBriem.

5. Hvað eiga hinir íslenzku ,,,,safnótur"? nú að hafast að?

6. Með hverju á ríkið að veita ,,meriteruðum"? mönnum viðurkenning?

7. Hefur ríkið rjett á að refsa með dauða ~~hegningu~~ ?

8. Gæti háskóli þrifizt á Íslandi? JB.

9. Hvernig á að fara að laga bókmenntafjelagið? G. M.

10. Hvernig er hagkæmast að hafa alþýðumenntun

á Íslandi? E.Br.

~~11. Hvað þarf mikils með til þess að geta heitið vel mennt-~~

~~aður maður?~~

12. Hver er náttúrulegur rjettur verkamanna gagnvart auðmönnum

13. Er hægt, eins og nú á stendur, að koma ^{hér upp blómlegu stúdentalífi?}

14æ Hver ráð eru bet ~~við því~~ ^{til þess} , að íslenzkir sveitaembættismenn

~~ekki fjarlægist og (ólæsilegt)~~ ^{fjarlægjist eigi um of almenna menntan og háttprýði?} GL?

15. Hvort stendur Ísland nær ,,cicilisation" eða ,,barbarí"? ?J

16. Hvaða hlutfall er á milli trúar og skilnings?

17. Hvaða hlutfall er á milli (ólæsilegt) og praxis?

18. Hverir eru ^alm. kostir og ókostir ungra manna ~~manna~~ og gamalla?

19. Hvaða stjórnarfyrirkomulag er skynsamlegast? GM.